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• 인권하루소식 > 어린이/청소년|인권정보자료 (2812호)

  [클릭! 인권정보자료] 100년 전 학교의 풍경으로 본 근대의 일상

  『학교의 탄생』

  ... 시간표에 따라 움직이도록 학습시킴으로써 '인간 로봇'으로 길들인다. 최근 두발자유화 등 청소년인권 보장을 요구하며 집회를 진행하려는 학생들을 '계몽시켜야할 대상'으로만 바라보며 징계로 위협했던 학교와 교육관계자들의 모습은 이러한 왜곡되고 수직적인 관계가 여전히 현재진행형임을 보여준다....

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  김영원 2005-05-17

  인권키워드

  학교, 교육, 민족, 학생, 계급, 청소년인권, 권력, 국가, 한국, 해방, 신문, 저항, 집회, 학습, 자본주의

• 성명/논평

  [성명] 학생들의 집회·표현의 자유를 원천봉쇄하려는 교육당국을 강력 규탄한다

  ... 가 가입한 유엔아동권리협약 12조는 “자신의 견해를 형성할 능력이 있는 어린이․청소년에 대하여 본인에게 영향을 미치는 모든 문제에 있어서 자신의 견해를 자유롭게 표현할 권리를 보장해야 한다”고 규정하고 있으며, 15조에서는 집회․결사의 자유를 보장하고 있다. 아울러...

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  인권운동사랑방 2005-05-07

  인권키워드

  인권, 학생, 교육부, 학교, 국가인권위원회, 언론, 권리, 교육, 저항, 불안, 탄압, 헌법, 불법, 한국, 법, 검열, 두발자유, 자살, 정당

• 자료실

  [자료집] 1차 워크숍-학교폭력 피해 학생∙가족 지원 대책

  ... 장소 흥사단 강당 ● 주관 : 전국교직원노동조합 흥사단 교육운동본부 ● 주최 : 21세기청소년공동체 ‘희망’ 문화연대 민주노동당 청소년위원회 인권운동사랑방 전국학생생활연구회 참교육을위한전국학부모회 학벌없는사회 청소년문화포럼 ‘가로’ 평화를만드는여성회 한국고등학교학생회연합회(준) 학교폭...

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  인권운동사랑방 2005-05-05

  인권키워드

  학교폭력, 피해, 정책, CCTV, 가족, 가해자, 감시, 언론, 피해자, 학교

• 인권하루소식 > 어린이/청소년|일반 (2804호)

  '학교폭력' 대책에서 피해자 인권의 자리는?

  학생폭력 피해자 지원을 위한 시민사회단체 워크숍

  ... 했다. 한국고등학교학생회연합회 출범준비위원인 김한솔 학생도 "학생들 간의 유대를 회복하고 청소년법정 등 또래들 사이의 문제해결능력을 키워주어야 한다"고 주장했다. 송병춘 변호사 역시 "학생폭력이 자주 일어나는 이유는 가해자는 패거리화되어 있는 반면 피해자는 무권리 상태에서 개별화되어 있...

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  배경내 2005-05-04

  인권키워드

  피해자, 학교, 피해, 인권, 학교폭력, 가해, 가족, 낙인, 학생, 가해자, 언론, 교육, 수사기관, 전교조, 지역, 지역사회, 차별, 학생인권, 치료, 경찰, 이야기, 부모, 제도, 교육부, 법, 민주주의

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년, 주민

• 인권하루소식 > 어린이/청소년|인권시평/인권이야기 (2798호)

  [김영원의 인권이야기] 차마 하지 못한 말

  ... 권리', '사생활을 존중받을 권리' 등이 있음에도 왜 이런 일들이 벌어지는 것일까. '비행청소년=범죄자'라는 낙인은 사법절차 전 과정에 스며들어 이들이 누려야 하는 권리를 송두리째 빼앗아간다. 거기에 나이가 어리다는 이유로 훈계라는 이름의 폭언과 폭행이 뒤따른다. 오히려 나이가 어리기 ...

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  김영원 2005-04-26

  인권키워드

  권리, 재판, 소년원, 나이, 변호인, 사생활, 인권교육, 부모, 무시, 고문, 낙인, 불평등, 인권, 이야기

  권리 및 집단

  • 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리

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