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• 인권오름 > 벼리 (317호)

  [벼리] 교문을 넘어선 인권, 지역사회로 향하다

  서울특별시 어린이․청소년 인권조례안의 발의에 부쳐

  ... 장들의 공적 사업으로 화석화되는 것에 대한 우려는 늘 남게 마련이다. 인권조례가 살아있는 언어가 되고, 실질적으로 시 행정 및 집행에 영향을 미치기 위해서는 원칙의 선언을 넘어 사회적 논쟁과 합의의 과정을 만들어 낼 수 있어야 한다. 특히 소수자 인권조례의 경우, 조례를 제정하는 과정 ...

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  한낱 2012-10-10

  인권키워드

  인권, 조례, 권리, 청소년, 서울시, 학생인권조례, 학교, 법, 교육, 인권조례, 체벌, 정책, 시장, 시설, 양육, 용역, 인권감수성, 지역사회, 차별, 학생인권, 이야기, 민주주의, 교권, 나이, 복지, 성적지향, 심의, 여성, 인권교육, 장애, 지역아동센터, 돌봄, 제도화, 제도, 상담, 무시, 세력, 전환, 연결, 언어, 배제, 혐오

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 성소수자, 아동/청소년, 주민

• 인권오름 > 대학생이 말하는 차별 이야기 (253호)

  [기획: 대학생이 말하는 차별이야기] 대학생들이 성소수자에게 ‘쿨’하다는 착각

  성소수자 4인多색 반차별 토크쇼 ‘The LGBTQ word’

  ... 을 하려면 일단 상대방의 정체성을 ‘무엇’이라고 낙인찍어야 하는데, 그를 표현할 수 있는 언어는 존재하지 않는다. 이로써 고정돼있지 않은 것은 성정체성 낙인에 대한 무기이자 알리바이가 되는 것이다. 수술한 트랜스 여성의 취직 실패 이유는? 패널들은 성소수자라서 받는 차별뿐만 아니라, 인...

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  꼬밍, 레나, 아른 2011-05-31

  인권키워드

  성소수자, 차별, 질문, 레즈비언, 이야기, 트랜스젠더, LGBTQ, 게이, 여성, 차별금지법, HIV, 무기, 가족, 감염인, 한국, 감염, 낙인, 단어, 비혼, 섹슈얼리티, 에이즈, 정상가족, 학생, 성차별, 인종차별, 피해자, 대출, 법, 미디어, 언어, 배제, 소수자

  권리 및 집단

  • 차별받지 않을 권리, 가족을 구성할 권리/국적을 가질 권리
  • 여성, 성소수자, HIV/AIDS 감염인

• 인권오름 > 인권이야기 (239호)

  [정민경의 인권이야기] 검열로 표현의 자유 침해하는 방송통신심의위원회

  ... 그 글은 보호 받아야 한다. 방심위는 대통령에 대한 욕설의 경우 과도한 욕설 등 저속한 언어 등을 사용하여 혐오감 또는 불쾌감을 주는 내용이라며 해당 표현을 삭제하기도 했다. 혐오감이나 불쾌감은 듣는 사람 입장에 따라 수위가 달라질 수 있다. 삭제된 댓글의 내용 중 문제가 된 표현의 ...

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  정민경 2011-02-23

  인권키워드

  심의, 정부, 행정심의, 검열, 대통령, 방송통신위원회, 명예훼손, 천안함, 범죄, 공익, 의존, 매체, 국가인권위원회, 이야기, 활동가, 민주주의, 조직, 헌법, 국가, 한국, 법, 예술, 언어

  권리 및 집단

  • 언론/표현의 자유

• 자료실

  유엔 인권이사회 북 UPR 국가보고서에 대한 인권단체 의견서

  ... 평등은 사람들 간의 단결과 협력에 기초하여 완전히 보장된다. 어떠한 인민도 인종, 성별, 언어, 종교, 교육, 직업 및 지위, 재산에 기초하여 차별당하지 않고, 모든 인민이 국가와 대중 활동의 모든 영역에서 평등한 권리를 행사한다”고 주장하고 있다. 또 “조선민주주의인민공화국에 고용되지...

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  인권운동사랑방 2009-12-04

  인권키워드

  인권, 국가, 권리, 정부, 북한, 집회, 제도, 정책, 교육, 소외, 아동, 장애, 평등, 체제, 헌법, 미국, 국제, 결사, 국가인권위원회, 복지, 성소수자, 아동권리협약, 여성, 여성차별철폐협약, 인종, 저항, 종교, 차별, 청소년, 진실, 사회주의, 경제, 보편성, 약자, 무시, 빈곤, 권력, 고용, 언어, 시장, 배제, 발전, 성별, 퇴거

  권리 및 집단

  • 집회/결사의 자유, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 성소수자, 아동/청소년

• 후원인 인터뷰

  지역에서도 인권이 꽃필 수 있길! 중학교 때 큰 영향을 받은 나의 ‘운동권’ 선생님

  노혜영 님과의 인터뷰

  ... 이야. 그래도 교사도 모르게 인권을 침해하는 경우도 많지. 의도하진 않았더라도 아이들에게 언어로 상처를 주는 경우가 많은 것 같아. 체벌은 거의 없는 편이지만, 언어적으로 자잘하게 작은 말들로 인해 아이들에게 상처를 주는 부분들이 아직은 많지. 또 아이들의 의견을 묵살하는 경우도 있고....

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  정리 : 돌진(상임활동가) 2009-05-15

  인권키워드

  사랑방, 학교, 인권, 지역, 학생인권, 전교조, 이야기, 교육, 신문, 언론, 체벌, 학생, 권리, 역사, 제주, 연결, 언어

  권리 및 집단

  • 차별받지 않을 권리, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년, 주민

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