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• 활동 이야기

  안산, 이주노동자 ……

  이주노동자의 현실에 대해 알아가고 있어요

  ... 사용하니 대화가 가능해요. 하지만 베트남에서 오거나 중국에서 오거나 우즈베키스탄 등 다른 언어를 사용하는 국가에서 온 경우에는 가능하지 않아요. 그렇다고 안산에서 활동하면서 이주노동자의 현실을 나 몰라라 할 수는 없어요. 해마다 이주노동자 비율은 계속 증가해 2013년 말 국내 총 체류...

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  명숙 2015-10-19

  인권키워드

  이주노동자, 한국, 고용허가제, 공단, 월담, 중국, 가족, 국적, 근로감독관, 근로기준법, 노예, 비자, 위법, 임금, 임금체불, 퇴직금, 회사, 권리, 동료, 치안, 기본권, 국가, 체류, 연결, 고용, 언어

  권리 및 집단

  • 이주민, 노동자

• 사랑방의 한달

  사랑방의 한 달 (2014년 5월)

  ... 모여서 함께 행동할 권리를 내건 싸움으로 이해되고 만들어져야 하는 것은 아닐지, 인권의 언어는 어떻게 구성되어야 할지 고민이 깊어졌습니다. 최저임금제도 역시 여러 측면에서 보려고 합니다. 저임금이 만연화되고 다양한 불안정노동형태가 생겨나 기댈 곳 없는 노동자들이 저 홀로 흩어져있을 때...

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  인권운동사랑방 2014-05-21

  인권키워드

  밀양, 임금, 권리, 교육, 월담, 이야기, 활동가, 사랑방, 상담, 노동자, 집회, 참사, 최저임금, 주민, 노동, 불평등, 인권, 존엄, 경찰, 공단, 운동, 조직, 생명, 언론, 정규직, 정리해고, 촛불, 단체행동, 할머니, 다짐, 송전탑, 체제, 질문, 역사, 제도, 신자유주의, 권력, 법, 조직화, 미디어, 언어, 성별

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 노동권/쉴 권리
  • 노인, 주민, 노동자

• 인권오름 > 인권문헌읽기 (335호)

  [인권문헌읽기] 사회권 규약 선택의정서

  ... 표하곤 했다. 이번에는 그런 형식 자체가 무의미해 보인다. 온몸으로 외치고 요구하는 몸의 언어가 전국에 넘치기 때문이다. 지하도, 철탑, 굴다리, 영하의 길거리에 제 몸을 묶은 이들이 넘쳐난 지 오래고 그들의 요구사항이 무엇인지를 새삼 물을 필요도 없기 때문이다. 삶의 터전에서 쫓겨나지...

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  류은숙 2013-02-27

  인권키워드

  사회권, 권리, 정부, 인권, 국가, 노동조합, 세계인권선언, 노동자, 피해자, 한국, 노동권, 농성, 피해, 국제, 언어, 법원, 감시, 결사, 구제절차, 국제노동기구, 국회, 근로기준법, 남용, 노동, 노조, 비정규직, 쌍용자동차, 언론, 장애인, 정치, 주거권, 파업, 교육권, 11조, 설득, 공약, 경제, 운동, 보편성, 약자, 빈곤, 해방, 매체, 입법, 발전, 문화

  권리 및 집단

  • 집회/결사의 자유, 노동권/쉴 권리, 주거권/건강권/사회보장권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리, 저항할 권리
  • 장애인, 홈리스, 철거민, 노동자

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (334호)

  [인권교육, 날다] 차별의 속살: 중심과 주변의 경계는 끊임없이 구성된다.

  ... 지만 마음 한켠에는 그렇게 단정 짓는 일은 위험하다는 불안감이 자리한다. 그 법은 누구의 언어로 쓰였나, 어떤 내용을 담고 있는가, 어떻게 해석되고 적용되는가에 따라 결과는 달라진다. 다문화가족구성원이 한국사회에서 안전하게 정착할 수 있도록 지원한다는 취지로 제정된 다문화가족지원법은 그...

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  묘랑 2013-02-20

  인권키워드

  차별, 법, 성별, 질문, 이야기, 가족, 군대, 나이, 여성, 인권, 인권교육, 약자, 집, 언어, 결혼이주여성, 난민, 다문화, 성적지향, 소외, 안전, 이주노동자, 인권감수성, 장애, 학교, 한국, 정책, 배제, 문화, 소수자

  권리 및 집단

  • 신체의 자유/노예금지/거주 이전의 자유
  • 성소수자, 이주민, 난민, 노동자

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (314호)

  [인권교육, 날다] 우리가 함께 만든 인권과 저항의 만찬

  2012 여름방학 몸보신(?)을 책임진 <<학생인권 마시쩡ㅋ>> 인권캠프 후기

  ... 이 있기 때문이다. 그래서 인권교육은 그 갈증과 불만, 갈등, 외로움 같은 것들을 인권의 언어로 엮어내면서 다시 새로운 질문을 던지는 역할을 하고 있는 게 아닐까 한다. 이번 시간을 거치며, 청소년들과 함께 하는 모둠 활동 방식, 방법, 프로그램 등에 대해 보다 자세한 그림을 그려나가고...

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  난다 2012-09-12

  인권키워드

  인권, 이야기, 권리, 학교, 학생인권, 인권교육, 지역, 청소년, 학생, 학생인권조례, 질문, 교육, 시설, 저항, 반차별, 지역아동센터, 평등, 평화, 연결, 언어, 두발자유

  권리 및 집단

  • 차별받지 않을 권리, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

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