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• 인권오름 > 차별금지법-여섯 가지 이유 있는 걱정 (223호)

  [기획 : 차별금지법-여섯 가지 이유 있는 걱정⑤] 차별금지법 제정의 뜨거운 감자 '성적 지향/성별 정체성'

  ... 를 얘기한다는 것은 살아가는 삶을 본다는 것과 같다. 또한 그 삶을 설명하고 맥락화 하는 언어를 찾는 방법이기도 하다. 섹슈얼리티를 키워드로 자신을 설명하다 보면 내가 갖고 있는 편견을 인정하는 과정을 거치게 되고, 내가 갇혀 있는 낙인의 틀을 보게 된다. 타인에 대한 욕망을 드러내게 ...

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  김준우 2010-10-20

  인권키워드

  차별금지법, 섹슈얼리티, 차별, 성적지향, 성별정체성, 법, 단어, 법무부, 퀴어, 호모포비아, 반차별, 운동, 게이, 국가인권위원회, 국회, 낙인, 사법부, 성소수자, 에이즈, 정치, 종교, AIDS, 질문, 경제, 이야기, 활동가, 권리, 무시, 국가, 자본, 세력, 연결, 언어

  권리 및 집단

  • 차별받지 않을 권리
  • 성소수자, HIV/AIDS 감염인

• 인권오름 > 인권이야기 (220호)

  [루인의 인권이야기] 세계를 다르게 경험하기: 채식, 건강, 그리고 해석

  ... 번 있었다. 하지만 그때마다 나가지 않고 내 곁에 머물렀다. “야옹”과 “냐아아옹”이라는 언어로만 소통하는 관계에서, 나는 그런 행동을 내가 제공하는 환경에서 살겠다는 고양이의 선택으로 해석했다. 해석이란 언제나 자의적이지만, 자의적이기에 함께 할 수 있는 법이니까. 사람들은 내게, 채...

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  루인 2010-09-28

  인권키워드

  채식, 건강, 집, 병원, 생명, 트랜스젠더, 질문, 활동가, 무시, 권력, 한국, 법, 언어

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (206호)

  [인권교육, 날다] ‘몸’으로 통하다

  대안학교 청소년들과 함께 장애인권 공감하기

  ... 이민자들이 장애인으로 분류된다는 이야기를 해주자, 친구들이 다들 놀라워했다. 통역 지원과 언어 학습 지원을 위해 장애인으로 분류된다는 점, 이와 같은 사회에서 장애는 우리 사회처럼 족쇄가 아니라 정당하게 편의를 제공받아야 하는 어떤 것이라는 이야기도 더불어 나눴다. '장애인에게 내가 무...

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  한낱 2010-06-08

  인권키워드

  장애, 장애인, 이야기, 여성, 인권, 교육, 인권교육, 한국, 질문, 활동가, 학습, 병원, 정당, 에너지, 공익, 집, 언어

  권리 및 집단

  • 장애인

• 활동가의 편지

  사람은 꽃보다 아름다워

  ... 하였다. 나도 사람이 특별한건 안다. 아니 그렇게 배워왔다. 사람만이 생각할 수 있다. 언어를 사용할 수 있다. 등등.. 하지만 그렇다고 생각하는 것은 인간의 입장에서 사는 데 의미를 부여하려 만든 것이지 하는 의심은 떨쳐 버릴 수 없었으나, 그런 걸 물어보는 나만 이상하게 보일까 더...

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  박선하(자원활동가) 2009-12-15

  인권키워드

  동물, 언어

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄

• 인권오름 > 교과서를 던져라 (103호)

  평화를 학습한다는 것은 평화를 살아내는 능력을 기르는 것

  [교과서를 던져라 ①] 도덕 교과서 뜯어보기 (2)

  ... 라 서로간의 쌍방향의 만남과 그를 통한 변화와 극복이다. 평화는 어떤 고정된 가치를 담은 언어로 정의내릴 수 없고, 그 자체를 살아내는 것으로 의미를 확인할 수 있을 뿐이다. 평화를 학습(學習)한다는 것은 가치를 주입하거나 전달하는 것일 수 없다. 아무리 좋은 사상이라고 하더라도 지식의...

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  용석 2008-05-13

  인권키워드

  평화, 학습, 연습, 권력, 교육, 시대, 사상, 전쟁, 이야기, 활동가, 학교, 국가, 한국, 법, 언어

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