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• 인권오름 > 인권문헌읽기 (143호)

  [인권문헌읽기] 교육권에 대한 유엔사회권위원회 일반논평 13

  ... 동의한다. 당사국은 나아가서 교육에 의하여 모든 사람이 자유사회에 효율적으로 참여하며, 민족 간에 있어서나 모든 인종적, 종족적 또는 종교적 집단 간에 있어서 이해, 관용 및 친선을 증진시키고, 평화유지를 위한 유엔의 활동을 증진시킬 수 있도록 하는 것에 동의한다.” 이 13조에 대한...

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  류은숙 2009-03-11

  인권키워드

  교육, 권리, 학교, 차별, 교육권, 인권, 학생, 세계인권선언, 시설, 소외, 아동, 안전, 양심, 청소년, 체벌, 시대, 불안, 상담, 빈곤, 민족, 한국, 기술, 법, 서울시

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

• 인권오름 > 세계인권선언의 현재적 의미 (133호)

  문화권이 문화자본의 배타적 권리가 아닌 이유

  [세계인권선언의 현재적 의미] 제27조 문화적 권리

  ... 라 문화예술을 향유할 기회를 갖고 창조활동에 참여하는 것은 사회권의 중요한 측면이다. 소수민족에게 문화는 존재 그 자체 문화적 권리는 개인이 속한 공동체와 뗄 수 없는 관계에 있다. 언어를 생각해보자. 언어는 한 개인의 것이 아니라 공동체 없이 존재할 수 없는 것이다. 특정 집단이나 종...

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  류은숙 2008-12-18

  인권키워드

  권리, 인권, 예술, 소수민족, 이주노동자, 국가, 지적재산권, 세계인권선언, 생존, 교육, 기업, 청소년, 언어, 다문화, 사회권, 장애, 교육권, 문화다양성, 소비, 평등, 접근권, 활동가, 제도, 주거, 산업, 자본, 정책, 정부, 노동자, 생명권, 소외계층, 신문, 언론, 장애인, 종교, 지역, 찬양, 출신국, 학습, 병원, 약자, 학교, 무시, 빈곤, 권력, 불법, 미등록, 민족, 법, 연결, 배제

  권리 및 집단

  • 생명권/안전할 권리, 주거권/건강권/사회보장권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 장애인, 이주민, 아동/청소년, 소수민족, 노동자

• 인권하루소식 (71호)

  김삼석·김은주 씨 모두진술서

  ... 일본인과 결혼을 하는 등 문화적으로 동화되어 가고 있는 현실을 목격하였습니다. 또 우리 민족문화와 언어를 교육하는 곳이 별로 없어 민족에 대한 자긍심도 갖지 못하고 있었습니다. 조국에 대하여 더 알고 싶어 찾아오는 재일동포들에게 조총련과 연계되었다며 조국이 이들에게 준 것은 0.7평 ...

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  1993-12-18

  인권키워드

  안기부, 검찰, 북한, 이야기, 법, 동물, 수사과정, 간첩, 감옥, 고문, 변호, 사생활, 병원, 시대, 집, 헌법, 안보, 가혹행위, 교육, 국가보안법, 소외, 양심, 여성, 영장, 학대, 회사, 사찰, 성추행, 운동, 학생운동, 동료, 역사, 부모, 제도, 동행, 기본권, 민족, 언어

  권리 및 집단

  • 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리, 사상/양심/종교의 자유, 언론/표현의 자유
  • 감옥/시설수용인, 북이탈주민

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (214호)

  [인권교육, 날다] 인권교육의 빅뱅!

  인권교육 나누기 곱하기

  ... 속에 차별 있다! 참조) 사람들 간의 관계가 복잡하게 형성되면서 각각의 관계에 따른 성, 민족, 장애, 성정체성, 연령, 외모, 경제적, 사회적 지위로 인한 차별 상황들이 줄줄이 엮여 나온다. 모든 사람들이 하나의 정체성으로 고정되어 있는 것이 아니라 중층적인 정체성을 지니기에 누군가와...

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  묘랑 2010-08-04

  인권키워드

  차별, 인권교육, 인권, 교육, 장애, 노동인권, 청소년, 질문, 고용, 이명박, 가해자, 국적, 아동, 여성, 이야기, 에너지, 불안, 학교, 민족, 법, 연결

  권리 및 집단

  • 노동권/쉴 권리
  • 아동/청소년, 노동자

• 인권오름 > 교과서를 던져라 (103호)

  도덕 교과서야 기다려라, 똥떡 프로젝트가 간다!

  [교과서를 던져라 ①] 도덕 교과서 뜯어보기 (3)

  ... 교과서가 기대고 있는 이데올로기를 혈연적 유대감(가족주의)과 국수주의에 가까운 자부심(자민족 중심주의)이라고 설명하고 있습니다. 결국 청소년들을 “언제라도 민족과 국가를 위해 희생할 준비가 되어 있는 전체주의적 인간으로 키우려 한다”는 것입니다. 청소년이 삶과 교육의 주체로 설 수 있...

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  변 2008-05-13

  인권키워드

  교육, 국가, 청소년, 운동, 집회, 시대, 학교, 민족, 한국, 기술, 법, 언어

  권리 및 집단

  • 아동/청소년

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