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인권오름 > 서울학생인권조례 제정의 의미 톺아보기 (281호)

학생인권조례 주민발의와 민주주의

서울학생인권조례 제정의 의미 톺아보기 ①

... 한참을 마음 졸이며 통과 소식을 기다리던 그때, 나는 다시 한 번 떠올렸다. 그것은 내게 질문을 던졌다. 많은 활동가들이 목이 터져라 소리치면서 안간힘을 쓰고 받아온 이 서명들이 과연 무슨 의미였을까? 나는 어떤 의미를 만들기 위해 그렇게 뛰어다녔나? 민주주의. 고민이 남긴 답은 매우 ...

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검은빛 2012-01-04

인권키워드
민주주의, 정치, 학생인권조례, 학교, 제도, 교육, 역사, 국가, 조합, 감시, 인권, 차별, 촛불, 질문, 활동가, 한국, 해방
인권오름 > 인권이야기 (276호)

[승욱의 인권이야기] ‘환경들’, 어떻게 ‘개발’할 것인가

... 나 중첩되어 있기에 그것을 아는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 그래서 그리스 사람들은 이 질문에 답하는 과정을 하늘로 올라가는 것에 비유하곤 했다. 답이 하늘에 있기 때문일까? 아니다. 그는 하늘을 향해서가 아니라 오히려 하늘을 등진 채 올라간다. 그의 눈은 자신이 살던 세계를 향해 고...
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승욱 2011-11-22

인권키워드
4대강, 개발, 지역, 역사, 저항, 활동가, 운동, 법, 공무원, 국회, 농성, 막개발, 지역주민, 소비, 자본주의, 녹색성장, 질문, 이야기, 거버넌스, 국가, 성장
권리 및 집단
- 철거민, 주민
인권오름 > 책의 유혹 (256호)

[책의 유혹] 우리가 몰랐던 우리의 이야기

『9․11의 희생양』, 마이클 웰치 저, 박진우 역, 갈무리, 2011

... 세대에게 어떤 유산을 남겨줘야 하는가. 『9․11의 희생양』을 덮을 때쯤, 그 질문에 대한 대답을 우리 모두가 스스로에게 할 수 있다면 좋겠다. 『9․11의 희생양』 목차한국어판 서문:9․11 테러 10주기, 다시 만난 희생양 9 서문 15 1장 테러에 ...
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김준연 2011-06-21

인권키워드
테러, 미국, 전쟁, 마을, 이야기, 불안, 역사, 공항, 고문, 진실, 권리, 권력, 민족, 법, 가족, 감시, 국가안보, 북한, 소수민족, 안전, 인권, 정치, 학대, 사회주의, 개발, 질문, 시대, 헌법, 행진, 이라크, 평화, 국가, 정책
권리 및 집단
- 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리
- 소수민족
인권오름 > 인권교육, 날다 (254호)

[인권교육, 날다] 우리는 또 들어가는 것이다

본격 중학생 인권교육, 그 첫 번째!

... 다. 담임교사의 의지에 따라서 좀 달랐을 수도 있지만, 쩝…. 그래서 두 번째부터는 직접 질문지를 만들어서 학교에 전달하고 이 질문지를 나눠달라고 부탁드렸다. 어차피 이야기를 나누면서 교육적 활동을 하는 것을 담보할 수 없다면 차라리 우리가 만든 질문지로 학생들이 좀 더 여러 가지 것들...
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공현 2011-06-08

인권키워드
인권교육, 교육, 학교, 이야기, 인권, 차별, 학생인권, 가족, 학생, 반차별, 학생인권조례, 청소년인권, 가해자, 나이, 청소년, 청소년운동, 피해자, 다짐, 질문, 활동가, 권리, 무시, 조직화
권리 및 집단
- 차별받지 않을 권리, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
- 아동/청소년
인권오름 > 일반 (244호)

어떤 세계인권선언 번역의 묘한 생략

현병철은 문제지만 문제는 현병철이 아니다

... 것인가?”가 아니라, “국가인권위원회, 어떻게 바로 세울 것인가?” 등의 좀 더 적극적인 질문과 논의가 필요한 이유이다. 덧붙임공현 님은 청소년인권행동 아수나로 활동가입니다....
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공현 2011-03-29

인권키워드
국가인권위원회, 세계인권선언, 인권, 권리, 법, 운동, 한국, 가족, 양심, 언론, 존엄, 저항권, 다짐, 무시, 평화, 국가, 검열, 교육, 인권감수성, 저항, 평등, 손해배상, 체제, 질문, 이야기, 활동가, 조직, 청소년인권
권리 및 집단
- 인간의 존엄, 저항할 권리

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