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인권오름 > 열려라참깨 (357호)
[열려라 참깨] 대학은 누구를 위한 곳인가?
학교 구성원임에도 정보 접근에서는 배제된 학생
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인권오름 > 열려라참깨 (353호)
[열려라 참깨] 공공을 위한 공공도서관은 없다.
위탁경영 24%, 92%...사람과 책이 없는 도서관
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인권오름 > 인권교육, 날다 (338호)
[인권교육, 날다] ‘문제행동대응법’의 문제성 파헤치기
누가 문제행동을 정의하는가
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인권오름 > 나이테의 인권나무 키우기 (295호)
[나이테의 인권나무 키우기] 동성애자들이 살기 좋은 세상?
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인권오름 > 일반 (235호)
교과부의 학교 독재구역화 ?
학생은 노예가 아니다