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• 인권오름 > 삐딱선(船) (344호)

  [삐딱선(船)] 그/녀들이 사업장 담벼락을 넘은 방법

  정리해고, 비정규직, 노조탄압 없는 세상을 향한 투쟁사업장 공동투쟁단 좌담회①

  ... 있다는 게 좋았던 거고. 이것이 꼭 금속사업장에서 투쟁하면서 때려 부수는 투쟁이 아니라 문화적인 걸 가미하면서 서로 알아가면서 투쟁을 진행했다는 게 굉장히 기억에 남고 좋았던 거죠. 맨날 구호만 하고 이런 투쟁을 했었는데, 문화라고 해서 꼭 음악이 있고 이런 게 아니라 같이 놀이를 하...

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  명숙, 윤미 2013-05-08

  인권키워드

  비정규직, 정리해고, 경찰, 동지, 파업, 이야기, 지역, 운동, 노조탄압, 쌍용차, 연대, 민주노총, 정규직, 광장, 활동가, 에너지, 총선, 수도권, 텐트, 국회, 노동, 노동자, 농성, 여성, 용역, 집회, 노동조합, 부당해고, 탄압, 쌍차, 권력, 희망버스, 대한문, 선거, 자본, 문화

  권리 및 집단

  • 집회/결사의 자유, 노동권/쉴 권리, 저항할 권리
  • 노동자

• 인권오름 > 인권문헌읽기 (335호)

  [인권문헌읽기] 사회권 규약 선택의정서

  ... 선택의정서의 발효는 중요한 획기적 발전이다. 자신들의 경제적‧사회적‧문화적 권리를 침해당한 피해자들이 정의를 구할 수 있을 것이다. … 선택의정서는 국제적 차원에서 기댈 가능성이 전혀 없이 견뎌야만 했던 피해자들이 인권침해를 드러낼 수 있는 중요한 기반이 될 것이다...

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  류은숙 2013-02-27

  인권키워드

  사회권, 권리, 정부, 인권, 국가, 노동조합, 세계인권선언, 노동자, 피해자, 한국, 노동권, 농성, 피해, 국제, 언어, 법원, 감시, 결사, 구제절차, 국제노동기구, 국회, 근로기준법, 남용, 노동, 노조, 비정규직, 쌍용자동차, 언론, 장애인, 정치, 주거권, 파업, 교육권, 11조, 설득, 공약, 경제, 운동, 보편성, 약자, 빈곤, 해방, 매체, 입법, 발전, 문화

  권리 및 집단

  • 집회/결사의 자유, 노동권/쉴 권리, 주거권/건강권/사회보장권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리, 저항할 권리
  • 장애인, 홈리스, 철거민, 노동자

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (334호)

  [인권교육, 날다] 차별의 속살: 중심과 주변의 경계는 끊임없이 구성된다.

  ... 쓰였나, 어떤 내용을 담고 있는가, 어떻게 해석되고 적용되는가에 따라 결과는 달라진다. 다문화가족구성원이 한국사회에서 안전하게 정착할 수 있도록 지원한다는 취지로 제정된 다문화가족지원법은 그 대상을 ‘다문화가족’으로 한정하고 다문화를 매우 협소하게 적용하면서 이주노동자나 그 가족, 난민...

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  묘랑 2013-02-20

  인권키워드

  차별, 법, 성별, 질문, 이야기, 가족, 군대, 나이, 여성, 인권, 인권교육, 약자, 집, 언어, 결혼이주여성, 난민, 다문화, 성적지향, 소외, 안전, 이주노동자, 인권감수성, 장애, 학교, 한국, 정책, 배제, 문화, 소수자

  권리 및 집단

  • 신체의 자유/노예금지/거주 이전의 자유
  • 성소수자, 이주민, 난민, 노동자

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (298호)

  [인권교육, 날다] 폭력을 어떻게 성찰할 것인가

  폭력예방강사들과 함께 폭력의 속살 속으로

  ... . 폭력이 없는 사회는 어쩌면 가능하지 않을지 모른다. 그러나 폭력을 일상적으로 성찰하는 문화가 폭력의 발생을 줄일 수 있다는 건 분명하다. 갖가지 이름으로 전개되고 있는 폭력예방교육들이 폭력의 이면을 파헤칠 수 있다면 인권교육의 동반자가 될 수 있지 않을까? 덧붙임배경내 님은 인권교육...

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  배경내 2012-05-16

  인권키워드

  학생, 학교, 인권교육, 학교폭력, 차별, 피해자, 기간제, 여성, 가해자, 인권, 가정폭력, 교육, 성폭력, 장애, 발달장애, 질문, 이야기, 권리, 교권, 의존, 국가인권위원회, 대통령, 성소수자, 안전, 자퇴, 체벌, 학생인권, 병원, 범죄, 제도화, 상담, 가해, 단속, 연결, 문화, 청소

  권리 및 집단

  • 개인정보에 관한 권리/사생활보호, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 성소수자, 장애인, 아동/청소년

• 인권오름 > 빈곤+청소년=쯧쯧쯧? (295호)

  [빈곤+청소년=쯧쯧쯧?] 병 주고 약 안주는 학교, 그럼 지역아동센터는?

  ... 큼 모르는 것이 당연하다. “그런 생각을 할 수도 있구나!” 인정하며, 청소년들의 생각과 문화의 ‘차이’를 받아들이는 유연함을 가져보자. 그러다보면 그들의 ‘다름’을 ‘못함’이 아닌 '자연스러움', ‘흥미로움’으로 바라볼 수 있을 것이다. 학교와 지역아동센터의 관계, 그 연결고리 찾기 ...

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  밝음혜영 2012-04-25

  인권키워드

  학교, 지역아동센터, 이야기, 청소년, 학생인권조례, 집, 조직, 문화, 소외, 인권, 지역, 체벌, 학생, 탈학교, 질문, 벌점, 부모, 빈곤, 연결, 연대

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

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