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• 인권오름 > 인권교육, 날다 (418호)

  [인권교육, 날다] 교육의 시작과 끝, ‘좋은’ 질문 던지기

  질문의 중요성, 질문의 유형화, 후속 질문 던지기 연습

  ... 다. 일종의 ‘연습 문제 풀이’ 훈련이라고 생각할 수 있을 것이다. [이야기 1] 19세 탈학교 청소년의 자기 역사 구술/ [이야기 2] 경증의 장애를 가진 여성의 차별 경험 구술/ [이야기 3] 학교 현장에서 학생인권이 강조되는 흐름이 못마땅한 교사의 교육관 구술 기록을 받은 각각의 ...

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  한낱 2014-12-06

  인권키워드

  질문, 교육, 이야기, 인권교육, 인권, 장애, 여성, 학교, 시설, 청소년, 치료, 연습, 언어, 검열, 단어, 인권감수성, 장애인, 존엄, 차별, 학생인권, 장애여성, 탈학교, 병원, 진실, 운동, 동료, 역사, 지역운동, 동행, 권력, 기술, 연결, 성장, 연대, 배제

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 여성, 장애인, 아동/청소년

• 인권오름 > 서울학생인권조례 제정의 의미 톺아보기 (283호)

  학교폭력과 학생인권 - 분노와 정의가 만난다면

  서울학생인권조례 제정의 의미 톺아보기 ⑥

  ... 그런 점에서 실천적 운동의 형태는 아니지만 도저히 더 이상 학교를 다니지 못하고 나오는 ‘탈학교 현상’ 속에서 오히려 기존의 학교질서에 저항하고 새로운 길을 만들어낼 수 있는 중요한 힘을 찾을 수 있지 않을까 생각한다. 왜냐하면 어찌되었건, 사육장을 벗어나 이후의 삶을 감당하고 있는 사...

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  채효정 2012-01-18

  인권키워드

  학교, 청소년, 학생인권조례, 학생, 저항, 교육, 인권, 운동, 생태계, 정치, 학교폭력, 학생인권, 이야기, 민주주의, 동물, 가해자, 결사, 나이, 노동권, 노동자, 노예, 뉴스, 무상급식, 부적응, 자살, 집회, 탈학교, 피해자, 사회운동, 청년, 권리, 에너지, 동료, 스트레스, 부모, 쉼터, 연습, 기본권, 피해, 국가, 성장, 정책, 조례, 배제

  권리 및 집단

  • 집회/결사의 자유, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년, 노동자

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (434호)

  [인권교육, 날다] ‘위기 청소년’을 만나는 어려움

  ... 입장이 되니 어쩐지 어색하기도 하고 미안하기도 한 기분이 들었다. 그래도 여러 번에 걸쳐 탈학교, 탈가정 등의 비주류적인 상황에 놓인 청소년들을 간접적으로라도 만나볼 수 있고, 또 그런 청소년들을 지원하는 활동을 하는 이들과 만나 경험과 대화를 나눌 수 있는 자리라는 점에서는 매력적인 ...

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  공현 2015-04-15

  인권키워드

  청소년, 질문, 이야기, 학교, 교육, 인권교육, 여성, 인권감수성, 범죄, 집, 상담, 문화, 성매매, 인권, 학대, 탈학교, 피해자, 활동가, 역사, 부모, 청소년인권, 빈곤, 법, 연결

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

• 인권오름 > 미성숙 폭동 (374호)

  [미성숙 폭동] ‘이성교제 규제’로 바라본 학교의 실체

  ... 스템을 적용 받았을 거야. 그러면 우리는 같은 레벨이고 같은 사고를 해. 어, 근데 쟤는 탈학교 청소년이래. 쟤는 학교를 나왔데. 뭐, 학교에서 쫓겨났대. 그러면 그 사고방식이 적용이 안 되는 놈이고, 그거를 못 버틴 애야. 낙오자네. 이렇게 되는 순간 더 학교라는 상징과 권력은 더 견...

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  선우, 윤희 2013-12-18

  인권키워드

  학교, 권력, 벌점, 청소년, 학생, 이야기, 단어, 법, 여성, 정당, 투표, 부모, 무시, 성별, 나이, 레즈비언, 성별정체성, 언론, 영장, 젠더, 참정권, 학교폭력, 학생인권, 학생인권조례, 탈학교, 질문, 활동가, 운동, 교육부, 한국, 서울시, 배제, 정부

  권리 및 집단

  • 참정권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 여성, 성소수자, 아동/청소년

• 인권오름 > 인권문헌읽기 (275호)

  [인권문헌읽기] 학교는 죽었다 - 대학입시거부선언을 보며

  ... 으로 쫓겨난 사람들과 입시거부를 선언한 사람들은 뭐가 같고 다른 거지? 이런저런 이유로 ‘탈학교’라는 꼬리표를 달게 된 청소년과 입시를 거부할 배짱을 가진 청소년은 뭐가 다르지? 아무리 정규교육에 문제가 많아도 배울 게 있는 것인데 배움의 시기에 그런 훈련을 거치지 않고 세상과 소통할 ...

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  류은숙 2011-11-16

  인권키워드

  학교, 교육, 연대, 김진숙, 질문, 이야기, 제도, 노예, 사상, 종교, 청소년, 소비, 변혁, 동료, 불안, 권력, 불평등, 저항, 전쟁, 차별, 학생, 한진중공업, 탈학교, 다짐, 체제, 조직, 부모, 미국, 희망버스, 기술, 성장, 대학교

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

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