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• 인권오름 > 느껴봐~인권영화제 (155호)

  [느껴봐~인권영화제③] 인권영화, 세상을 움직이는 힘

  울림과 떨림의 현장

  ... 단히 다져준 것 같지는 않다. 90년대 중후반에서야 사람들이 “인권이란 말이 뭐야?”라는 질문을 하게 되고, 그 이전에 인권이란 말도 떠올릴 수 없었던 것에 비하면 세월도 좋아지고 사람들도 변했다. 노력과 시간이 더 필요한 것이겠지. 제도야 “으쌰, 으쌰” 싸워...

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  루트 2009-06-03

  인권키워드

  여성, 인권, 저항, 제도, 여성인권, 진실, 신자유주의, 무기, 정부, 여성운동, 한국, 법, 검열, 교육, 집회, 사회운동, 질문, 시대, 권리, 시장주의, 민주주의, 집, 역사, 탄압, 정책, 서울시

  권리 및 집단

  • 여성

• 인권오름 > 내 말 좀 들어봐 (154호)

  [내 말 좀 들어봐] ‘아름다운 동행 20년’, 당신은 누구와 동행하나요?

  청소년인권활동가들이 스무 살 전교조에 보내는 돌림편지

  ... , 준법이 인권을 호령하는 교육현장에서, 차별구조가 지배하는 교육현장에서 다시 던져야 할 질문은 ‘누구와 연대할 것인가’입니다. 전교조가 인권을 교육운동과 조직혁신의 좌표로 삼아야 할 이유입니다. 학생에게 어떤 교육을 선사할까 고민하기에 앞서 학생과 연대할 준비부터 해야 할 이유입니다....

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  난다, 전누리, 공현, 박고형준, 경내 2009-05-27

  인권키워드

  전교조, 교육, 학생, 운동, 조직, 연대, 동행, 학교, 인권, 청소년, 노동자, 뉴스, 민주노총, 성폭력, 소외, 촛불, 학생인권, 휴식, 진실, 질문, 시대, 동지, 불법, 민족, 이명박, 정부

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

• 인권오름 > 벼리 (117호)

  말도 못하는 세상이 돌아왔다 (1)

  [벼리 1] 2008년 상반기 공안정국 분석과 인권운동의 과제

  ... 처벌은 시민들의 기본권을 막대하게 침해한 경우가 아니라면 자제되어야 할 것으로 근원적인 질문이 필요하다. 그러나 경찰은 “인도에 있더라도 끝까지 검거”, “채증해 끝까지 추적, 체포” 등의 입장을 밝히면서 과도하게 경찰력을 사용하고 정치적 의사 표현 자체를 처벌하는 기수 노릇을 자처하...

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  미류 2008-08-20

  인권키워드

  경찰, 집회, 집시법, 기본권, 경찰관, 공권력, 권리, 검찰, 촛불집회, 탄압, 헌법, 불법, 물대포, 옥외집회, 인권, 범죄, 민주주의, 역사, 법, 공공, 강제진압, 고문, 공무원, 남용, 변호인, 영장, 피해자, 세계인권선언, 질문, 활동가, 운동, 불안, 제도, 벌금, 행진, 신고제, 기술, 배제, 발전

  권리 및 집단

  • 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리, 집회/결사의 자유

• 인권오름 > 학생인권 마술피리 (114호)

  학교가 차별을 가르치나?

  [삘릴리~ 학생인권 마술피리] (5) 차별에 맞서라 … 교육에서의 차별 금지

  ... 뺨을 때리고 몸을 뒤지는 일까지 예사로 일어났다고 한다. 심지어 이 학교는 ‘왜요?’라는 질문을 금지어로 정해둘 정도였다. 얼마 전 평택의 은혜고등학교에서 지각이나 복장 불량으로 걸린 학생들을 방과 후에 남겨 단체기합을 주는 ‘푸른교실’을 운영하고 있다는 사실이 현직 교사의 제보에 의해...

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  배경내 2008-07-29

  인권키워드

  차별, 학생, 학교, 교육, 권리, 학생인권, 아동, 정책, 배제, 존엄, 가족, 낙인, 청소년, 체벌, 평택, 집, 이명박, 정부, 성별, 국가인권위원회, 나이, 사회권, 성희롱, 시설, 인권, 장애인, 정상가족, 촛불집회, 학습, 질문, 약자, 동료, 벌점, 부모, 신자유주의, 빈곤, 단속, 국가, 한국, 자본

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 가족을 구성할 권리/국적을 가질 권리, 주거권/건강권/사회보장권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 장애인, 아동/청소년, 주민

• 인권오름 > 발로 걷는 평화교육 (110호)

  평화감수성, 누구의 평화인지 묻자

  [발로 걷는 평화교육] 평화감수성에 딴지를 걸다

  ... . ‘군사주의와 학교’에 대한 수업을 통해 각자가 “전쟁에 나는 얼마만큼 기여할까?”라는 질문도 해보고 각자가 ‘전쟁 참여도’의 정도를 직접 표현해보기도 했다. 흔히들 아이들이 잘 모르거나 잘 못 느끼기 때문에 전쟁 게임에 중독되고 미국식 영웅영화에 열광한다고 생각한다. ▲ 전쟁참여도 ...

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  강똥 의영 2008-07-01

  인권키워드

  평화, 전쟁, 이야기, 연결, 여성, 출산, 연대, 교육, 인권, 활동가, 운동, 소외, 이념, 인권감수성, 정치, 돌봄, 설득, 질문, 학교, 군사주의, 권력, 국가, 한국, 동물

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