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• 인권오름 > 나와 당신의 거리 (248호)

  [나와 당신의 거리] 그들은 충분한 거리를 원하지만

  셋째날 핵_평화_거리

  ... 은 가면을 쓰고 살아가야 한다면? 그 가면이 절대로 벗겨지지 않는다면? 이 사회가 그리고 학교가 청소년들에게 강제로 씌운 공부라는 가면을 고발한다. 14:10 ⓥ게임 GAME 강은진 | 2009 | 극 | 2분 14초 | K KS TA 교사와 학생의 한판승부! 과연 누구의 에너지가 먼저...

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  임재성 2011-04-26

  인권키워드

  이라크, 전쟁, 다큐, 군대, 병역거부, 언어, 정부, 4대강, 버마, 이야기, 학교, 평화, 핵, 감옥, 사상, 학생, 질문, 무기, 교육, 국회, 단어, 대체복무, 대통령, 언론, 자살률, 종교, 질병, 청소년, 촛불, 에너지, 파병, 중국, 한국, 강제수용, 법, 세력

  권리 및 집단

  • 사상/양심/종교의 자유
  • 아동/청소년, 감옥/시설수용인, 소수민족

• 인권오름 > 페미니즘인(in)걸 (202호)

  [페미니즘 인(in) 걸?] 여성청소년들의 팬덤시티를 말한다 2

  팬클럽의 정치화, 소비자로서의 권력인가? 10대 연예 노동자들에 대한 연대인가?

  ... 공간이 어떤 매력을 지니고 있다는 거다. 학생의 본분은 공부고, 노는 건 대학가서 하라는 학교보다 공통의 기호를 가진 친구들과 함께 생산과 소비를 행하는 팬클럽이 더 매력적으로 다가오지 않을까? 별다른 대화 없이 묶여있는 가족보다 ‘오늘 그거 봤어?’로 시작해 일사천리 대화를 이어갈 수...

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  한낱 2010-05-12

  인권키워드

  문화, 정치, 권리, 노동자, 소비, 시장, 가족, 여성, 집회, 페미니즘, 이야기, 운동, 학교, 연대, 4대강, 노예, 신문, 언론, 인권, 지역, 청소년, 파업, 학생, 자본주의, 활동가, 제도, 무시, 한국, 연합, 산업, 자본, 발전

  권리 및 집단

  • 노동권/쉴 권리, 저항할 권리
  • 아동/청소년, 노동자

• 인권오름 > 세계인권선언의 현재적 의미 (132호)

  인권 중의 인권인 교육권, 그러나

  [세계인권선언의 현재적 의미] 제26조 교육권

  ... 교육의 종류를 선택함에 있어서 우선권을 가진다’고 한 것은 나치체제가 국가 통제로 오염된 학교에 모든 아동을 등록하게 함으로써 부모의 권리를 강탈했다고 봤기 때문에 삽입한 것이다. 이런 배경에 대한 이해 없이 부모의 선택권을 더 비싸고 더 대학가기 좋은 학교에 보낼 수 있는 자유로 해석...

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  류은숙 2008-12-09

  인권키워드

  교육, 교육권, 아동, 인권, 권리, 국가, 학교, 발전, 세계인권선언, 차별, 부모, 사회권, 한국, 인권교육, 전쟁, 조직, 불평등, 평등, 빈곤, 고용, 정부, 나이, 남용, 노동, 청소년, 학생, 경제, 민주주의, 역사, 계급, 평화, 권력, 법, 시장, 배제, GDP, 언론, 임금, 장애, 정치, 종교, 지역, 프라이버시, 노동시간, 노동조합, 소비, 체제, 시대, 활동가, 자유주의, 약자, 헌법, 무시, 공공성, 생존, 언어, 성별, 문화

  권리 및 집단

  • 개인정보에 관한 권리/사생활보호, 집회/결사의 자유, 노동권/쉴 권리, 주거권/건강권/사회보장권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년, 노동자

• 인권오름 > 이반의 세상, 세상의 이반 (108호)

  나의 연애는 심판받았다, 나는 레즈비언 인권운동을 한다

  [이반의 세상, 세상의 이반] 연애하기도 힘든 세상

  ... 다. 벌써 6년이나 흘렀다. 당시 나는 고등학생이었고, 종교의 자유가 없다고 해도 무방한 학교에 다니고 있었다. ‘이 학교에 나 말고 레즈비언이 얼마나 더 있을까?’하는 생각을 했지만, 나는 곧 몇몇 레즈비언 친구들을 알게 되었다. 그 과정에서 알게 된 아이와 연애를 하게 되었다. 레즈...

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  현박정원(레고) 2008-06-17

  인권키워드

  레즈비언, 이야기, 학교, 종교, 활동가, 질문

  권리 및 집단

  • 여성, 성소수자

• 인권오름 > 발로 걷는 평화교육 (106호)

  평화 수업 = 거리 좁히기!

  [발로 걷는 평화교육] 나와 세상을 어떻게 연결시킬 것인가

  ... 야기하기로 했다. 이라크의 전쟁, 팔레스타인의 전쟁같은 삶의 이야기로 시작해서 군사주의와 학교 이야기를 통해 전쟁과 내가 맺고 있는 관계들을 살펴보기도 하고, ‘전쟁’을 수행하고 ‘공동의 적’을 만드는데 동원된 “이슬람=테러리스트”라는 이데올로기적 편견을 넘어보고자 이슬람을 이해하는 시...

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  강똥 의영 2008-06-03

  인권키워드

  평화, 이야기, 전쟁, 팔레스타인, 교육, 신문, 이슬람, 학교, 마을, 노동자, 소외, 지역, 질문, 이라크, 연결, 장애, 종교, 체제, 활동가, 군사주의, 이스라엘, 국가, 한국, 비정규, 배제, 문화

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