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• 인권오름 > 인권이야기 (417호)

  [디요의 인권이야기] 12월 1일 함께 ‘귀한 목숨’을 실천하자.

  2014년 12월 1일 HIV/AIDS 감염인 인권의 날을 맞아.

  ... 권의 날이다. 그런데 HIV/에이즈 감염인 인권의 날은 2006년 HIV/에이즈 감염인을 배제하는 기만적인 세계 에이즈의 날을 비판한다. 그리고 에이즈 인권의 현실을 알리고 감염인이 주체가 되고자 하는 목소리를 외치는 날이다. HIV/에이즈 감염인 인권의 날은 다시 한 번 감염인들이 귀...

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  디요 2014-11-27

  인권키워드

  에이즈, HIV, 감염, 인권, 수동연세요양병원, 에이즈환자, 병원, 이야기, 감염인, 차별, 활동가, 검열, 노동자, 비정규직, 성폭력, 세월호, 시설, 쌍용자동차, 이주민, 질병, 질병관리본부, 치료, 미국, 대한문, 배제

  권리 및 집단

  • 생명권/안전할 권리, 신체의 자유/노예금지/거주 이전의 자유
  • 이주민, HIV/AIDS 감염인, 재난피해자, 노동자

• 사랑방의 한달

  사랑방의 한 달 (2014년 10월)

  ... 다. 의료 영리화가 진행되는 가운데 사회적 약자라는 이유로, 소수자라는 이유로 건강권에서 배제되고 있는 에이즈 환자를 비롯한 소수자들이 국가에 의해 보호받고, 건강하게 살아갈 수 있도록 지속적인 활동을 이어가니 많은 관심 바랍니다. 다음 달 사람사랑에서 활동이야기로 무엇이 문제이고, 어...

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  인권운동사랑방 2014-10-06

  인권키워드

  세월호, 사랑방, 이야기, 참사, 경찰, 국가보안법, 검열, 감시, 집회, 행정명령, 활동가, 정부, 법원, 건강권, 검찰, 광화문광장, 기업, 노동, 노동자, 북한, 세월호참사, 싸움, 안전, 언론, 에이즈, 에이즈환자, 재판, 지역사회, 차벽, 차별, 차별금지법, 학생, 헌법재판소, 회사, 사찰, 건강, 다짐, 진상규명, 진실, 평등, 월담, 사회운동, 질문, 권리, 약자, 유가족, 헌법, 국가, 법, 정책, 배제, 의료, 소수자, 진상

  권리 및 집단

  • 차별받지 않을 권리, 생명권/안전할 권리, 사상/양심/종교의 자유, 언론/표현의 자유, 주거권/건강권/사회보장권
  • HIV/AIDS 감염인, 북이탈주민, 재난피해자, 주민

• 인권오름 > 도란거리는 사랑방 (364호)

  [도란거리는 사랑방] 사랑방이 반월·시화공단에 간 까닭

  ... 활동의 일반적 형식이자 생존수단이 되면서 사람들은 자원을 총동원해 경쟁과 적대, 차별과 배제의 틈바구니에서 살아남고 자신의 가치와 존엄을 조금이라도 높이기 위해 갖은 애를 쓴다. 짐짓 모든 사람은 피부색, 성별에 상관없이 평등하다고 말하지만, 어쩔 수 없는 현실을 이야기하며, 적극적으...

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  정록 2013-09-30

  인권키워드

  운동, 사랑방, 체제, 감옥, 변혁, 조직, 군대, 병역거부, 이야기, 언어, 이념, 지역, 노동, 노동자, 단어, 양심, 인권, 존엄, 집회, 차별, 다짐, 평등, 공단, 월담, 질문, 일자리, 무기, 군사주의, 한국, 조직화, 연결, 배제, 성별, 의료

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 사상/양심/종교의 자유
  • 감옥/시설수용인

• 인권오름 > 미성숙 폭동 (354호)

  [미성숙 폭동] OO군과 △△양이 아닌 '나'로서 사는 방법

  청소년과 젠더 규범

  ... 아직도 학교에서는 남학생 여학생 역할 구분 놀이를 일삼고, 거기에 안 들어가려는 이들을 배제하고, 그리고 술집에서, PC방에서, 찜질방에서, 모텔에서, 인터넷 사이트에서, 공원에서 나이를 확인하고 내쫓으면서 “아이들을 지켜냈다!”고 외치는 목소리들이 여전하다. 그들이 틀렸음을, 지켜내...

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  디에고 2013-07-16

  인권키워드

  청소년, 학교, 여성, 성별, 나이, 인권, 젠더, 평화, 기본권, 배제, 체육, 교육, 성폭력, 섹슈얼리티, 존엄, 학생, 학생인권조례, 활동가, 운동, 권리, 탄압, 생존, 연습, 국가

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄
  • 성소수자, 아동/청소년

• 인권오름 > 벼리 (329호)

  [벼리] 학교 폭력 규제 대책의 문제점

  학교 폭력 정국 1년을 돌아보며

  ... 재적) 범죄자집단이라는 새로운 이미지를 덮어썼으며 학교 내 의사결정과정에서 더욱 철저하게 배제당하게 되었다. ‘덜 컸다’라는 기존의 근거 외에도 ‘무서운 10대’(폭력성), ‘상대방의 감정에 공감하는 능력의 결여’(비도덕성) 등의 이미지들이 배제의 근거로 뿌리내렸다. 학생들은 말할 능력...

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  진냥 2013-01-09

  인권키워드

  학교, 정책, 학생, 배제, 평화, 가해자, 기업, 단어, 대기업, 소외, 학습, 피해자, 소비, 활동가, 상담, 무기, 전환, 시장, 연대

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