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• 인권하루소식 > 과학/문화|뛰어보자 폴짝 (2952호)

  [뛰어보자 폴짝] 생명을 구하기 위해 생명을 파괴한다? 배아줄기세포

  ... 과 큰 돈보다, 누구나의 권리를 존중하며 우리가 나눠 가져야 할 것이 무엇인지 아는 것! 진실을 향해 모두(모든 생명)를 향해, 힘들지만 한 걸음 내딛는 것!이 결국 우리 모두에게 이익이 될 것입니다....

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  임은주 2005-12-07

  인권키워드

  생명, 이야기, 건강, 치료, 진실, 권리, 기술, 법, 연결

• 활동가의 편지

  중국에서 만난 나 - ‘인문학적 여행’을 꿈꾸다

  ... 구조’라고 해도 과언이 아닌 ‘정전제’를 핵심 경제정책으로 제안하기도 했다. 그 사이의 진실을 충분히 알지는 못하지만 이 지점이 바로 공자와 맹자의 사후 평가 혹은 현재적 평가를 180도 다르게 할 수 있도록 하는 지점이 아닐까? 어떠한 체제의 지배계급이건 권력을 유지하기 위한 지도 ...

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  박석진/ 현안대응팀 상임활동가 2005-04-15

  인권키워드

  중국, 사상, 집, 인권교육, 광장, 사랑방, 청소년, 공부방, 경찰, 자본주의, 진실, 체제, 경제, 이야기, 시대, 공산주의, 권력, 한국, 이주, 청소

  권리 및 집단

  • 아동/청소년

• 자료실

  밀양 2013년 10월 10일 상황에 대한 인권단체들의 약식보고서 (6)

  ... 물었고, 처음에는 시청에서 시킨 일이라 발뺌하다가, 나중에는 경찰이 협조요청을 해왔다고 진실을 이야기 함. 경찰이 충돌을 방지하겠다는 명분으로 증거물을 가져다 달라고 이야기해서 면사무소에서 진행했다고 실토함. 경찰은 면사무소에서 주민들과 합의. 했다고 이야기했다 함. 오전 11시 45...

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  인권운동사랑방 2013-10-11

  인권키워드

  경찰, 주민, 할머니, 이야기, 공권력, 마을, 집회, 노인, 농성, 채증, 밀양, 집, 송전탑, 질문, 권리, 동행, 언론, 여성, 진실, 약자, 불안, 스트레스

  권리 및 집단

  • 노인, 주민

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (338호)

  [인권교육, 날다] ‘문제행동대응법’의 문제성 파헤치기

  누가 문제행동을 정의하는가

  ... 사실을 교사가 학생과 공유하지 못하거나, 사례 4처럼 소통자체에 실패하거나, 사례 5처럼 진실에는 접근했으나 교사 혼자서 해결책을 줄 수 있는 것이 아니었다. 나는 연수의 목적을 ‘문제’의 기준을 교사와 학생이 공유하는데 맞추었다. 지금까지는 문제를 교사가 정의하고 해결책을 지시하는 것...

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  우돌 2013-03-19

  인권키워드

  학생, 교육, 인권, 학교, 인권교육, 이야기, 지역, 학습, 진실, 질문, 욕구, 제도, 인권조례, 무시, 연결, 조례, 문화

• 인권오름 > 나이테의 인권나무 키우기 (263호)

  [나이테의 인권나무 키우기] 잃어버린 광장의 자유를 찾기 위해서

  덴마크와 영국의 경찰폭력 실태

  ... 은 처음에는 책임을 반박했지만, 미국인 사업가가 휴대전화로 촬영한 당시 광경이 전해지면서 진실이 밝혀졌다. 영국에서는 지난 몇 년간 시위대를 향한 공권력 사용이 꾸준히 증가하고 있다. 무엇보다도 시위대들을 잠재적인 범죄자로 취급해서 강경하게 해산시키거나, 고문에 가까운 방식으로 체포하는...

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  나이테 2011-08-16

  인권키워드

  경찰, 이라크, 집회, 활동가, 감시, 난민, 공권력, 한국, 정부, 정상회담, 미국, G20, 강제진압, 강제퇴거, 결사, 고문, 석방, 소외, 인권, 재판, 저항, 정치, 종교, 집시법, 촛불집회, 최루액, 파업, 난민신청, 저항권, 진실, 광장, 민주주의, 동지, 동료, 치안, 국가, 희망버스, 법, 예술, 철거, 출신, 법원

  권리 및 집단

  • 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리, 신체의 자유/노예금지/거주 이전의 자유, 집회/결사의 자유, 노동권/쉴 권리, 저항할 권리
  • 난민, 철거민, 노동자

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