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인권오름 > 이주의 인권수첩 (275호)

[이주의 인권수첩] ‘희망버스’, 넓고 깊은 연대로 이어지길!

(2011. 11. 10. ~ 11. 16.)

... 날(10.21) ‘시위 진압에 물포 적극 사용’이라는 지침 밝힌 이후 국민을 상대로 살상무기를 들고 있다는 것을 경찰은 알고 있을까!? √ 청소년들이 사용하는 스마트폰에 유해 애플리케이션 차단용으로 미성년자 대상 필터링 시스템 도입하는 전파법 일부 개정안과 전기통신사업법 개정안 발의(...
글정보 및 첨부파일
398-17 2011-11-16

인권키워드
물포, 청소년, 경찰, 김진숙, 정리해고, 한진중공업, 자존심, 행진, 희망버스, 이주, 경찰관, 교육, 국회, 노동자, 농성, 물대포, 자살, 재발방지, 촛불집회
권리 및 집단
- 노동권/쉴 권리
- 아동/청소년, 노동자
인권오름 > 나의 대학거부 (275호)

[나의 대학거부] 대학 가신 여러분들이 더 용기 있습니다

대학을 거부하고도 입시로부터 자유로울 수 없다니

... 하고 있었다. 우리에게 어서 신화의 주인공이 되라고 얘기하고 있었다. 혼란스러운 우리들은 무기력하게 계속 두려움에 고통스러워하고 있었다. 그때쯤 생각했던 것 같다. “대학을 가야만 할까, 고통 없이 얻어 가면 안될까?” 이렇게 시작된 생각들이 좀 더 구체적으로 “내가 등록금 4천만 원을...
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다영 2011-11-14

인권키워드
이야기, 학교, 자퇴, 계급, 대출, 체제, 기업, 뉴스, 대기업, 청소년, 시대, 운동, 집, 대학교
권리 및 집단
- 아동/청소년
인권오름 > 나의 대학거부 (274호)

[나의 대학거부] 대학은 大學(대학)이 아니었기에

내가 할 수 있는 가장 대학생다운 행동은 ‘대학 거부’

... 도한 적도 없는 경기에서 남에게 지거나 혹은 이겨야 한다는 사실은 도서관에 앉아있는 나를 무기력하게 했다. 더군다나 경쟁에 필요한 비용도 우리집 형편으론 만만치 않았고 그럴수록 나의 부담은 커져갔다. 이러한 부담은 내가 원하는 것이 아닐 지라도 무조건 ‘안정적인’ 쪽으로 움직여야 한다는...

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김서린 2011-11-08

인권키워드
이야기, 교육, 에너지, 단어, 자살, 차별, 학생, 시대, 운동, 학교, 생존, 해방, 대학교
인권오름 > 어린이책 공룡트림 (274호)

[어린이책 공룡트림] 청소년 해방구를 만들자

『우리들의 7일 전쟁』과 『열일곱 살의 털』

... 의 행동이 얼마나 정당한 요구인가를 조목조목 밝히며 그의 편을 들어준다. 결국, 일호는 ‘무기정학’ 통지서를 받게 되지만, 일호의 정서에 아무런 영향을 미치지 못한다. 오히려, 돌아온 아버지가 자신의 오래된 ‘아버지 있음’의 소망들을 채워주게 되니 오히려 만족감을 느낀다. 게다가, 사실...
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이선주 2011-11-08

인권키워드
학교, 청소년, 이야기, 권력, 할아버지, 피해자, 가족, 성장, 저항, 전쟁, 차별, 학생, 집, 단속, 한국, 교육, 나이, 두발자유, 지역, 욕구, 역사, 부모, 심리, 점령, 연결, 언어, 가해자
권리 및 집단
- 아동/청소년, 노인
인권오름 > 인권교육, 날다 (270호)

[인권교육, 날다] 역사의 한 장면 속으로 풍덩

내가 ‘너’가 될 때, 인권감수성은 약동 한다

... 게, 부모에게) 맞은 것은 내가 잘못 했기 때문”이라는 자책에서 조금씩 벗어난다. 자책과 무기력의 악순환에서 한 걸음 비껴 설 때 비로소 자신과 비슷한 처지에 있는 다른 존재들의 삶이 눈에 들어오기 시작한다. 더불어 날갯짓 1- 저항의 장면 속으로 몰입하기 참여자들의 술렁이는 마음을 이...
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한낱 2011-10-12

인권키워드
인권교육, 교육, 경찰, 이야기, 저항, 청소년, 어린이집, 인권, 인권감수성, 차별, 인종, 재판, 인종차별, 시대, 집, 역사, 학교, 법, 변호, 소외, 안전, 여성, 피해자, 질문, 운동, 부모, 청소년인권, 연습, 보이콧
권리 및 집단
- 차별받지 않을 권리
- 아동/청소년

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