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• 인권오름 > 인권이야기 (81호)

  [정은희의 인권이야기] 고흐는 자신의 전시에 초대될 수 있었을까?

  ... 구 근대예술’에 기초해 ‘예술신화’를 생산하는 거점으로서의 공공문화기관과 주류예술계, 학교교육을 비롯한 대중문화 그리고 자본과 권력이란 삼위일체의 공모 속에서 형성돼 왔다. 이들은 예술과 예술가에 대한 신화를 재생산하는 한편, 자본은 상품판매를 위한 광고마케팅이나 자사 문화사업 및 메세...

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  정은희 2007-11-28

  인권키워드

  재생산, 권력, 자본, 기업, 예술, 오세훈, 배제, 정부, 언론, 사회주의, 활동가, 학교

• 인권오름 > ‘유서대필 조작사건’의 진실 (80호)

  진실이 전진하기 시작했다

  [연재] ‘유서대필 조작사건’의 진실 (상)

  ... 이들은 13명에 이르렀다. 이런 상황은 6월초 외국어대 학생들이 당시 정원식 문교부(현 교육인적자원부)장관에게 밀가루 세례를 퍼부어 여론의 지탄의 대상이 될 때까지 지속되었다. 그렇지만 이런 대중투쟁의 열기는 정권의 위기를 돌파하려는 공안세력의 유서대필 조작과정을 통해서 점차 식어갔다...

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  박래군 2007-11-21

  인권키워드

  검찰, 자살, 진실, 노동자, 학생, 동료, 집, 감옥, 생명, 저항, 청와대, 진상규명, 운동, 탄압, 학교, 세력, 가족, 가혹행위, 고문, 국정원, 낙인, 대법원, 대통령, 신문, 언론, 자백, 정치, 한진중공업, 피해자, 병원, 범죄, 경찰, 정당, 청년, 학생운동, 총선, 종전, 국가, 한국, 정책

  권리 및 집단

  • 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리, 공정한 재판을 받을 권리, 사상/양심/종교의 자유
  • 감옥/시설수용인

• 활동가의 편지

  토요일 오후, 어느 지하실의 풍경

  ... 때문입니다. 주말배움터는, 다음과 같은 목표를 가지고 올해 봄 학기부터 시작되었어요. - 교육·문화적 권리 실현, 금융피해 문제 해결 등을 통해 노숙(홈리스) 대중들이 처한 삶의 조건들을 개선하도록 한다. - 극단적 빈곤층인 노숙(홈리스) 문제를 그들 스스로 이해하며, 문제의식을 갖도록...

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  아해(돋움활동가) 2007-11-15

  인권키워드

  권리, 인권, 쪽방, 차별, 운동, 재생산, 집, 조직, 다큐, 연결

  권리 및 집단

  • 홈리스

• 자료실

  [보도자료] 강기훈 유서대필 조작 진실규명에 관한 입장 발표

  ... 질의응답 일시 : 2007년 11월 14일(목) 오후 2시 장소 : 민주화운동기념사업회 교육장 강기훈 유서대필 조작사건 진상규명 대책위원회 [공동대표] 이창복(경기대 이사장), 함세웅(신부, 민주화운동기념사업회 이사장), 김상근(목사, 대 한기독교서회 대표이사), 이부영(단국대 민주동...

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  인권운동사랑방 2007-11-14

  인권키워드

  검찰, 피해자, 진실, 진상규명, 권력, 가족, 동료, 자살, 행진, 국가, 공권력, 국가보안법, 안기부, 양심, 재판, 청와대, 범죄, 세력, 고문, 농성, 대법원, 변호, 생명, 이념, 인권, 자백, 존엄, 학생, 한진중공업, 치료, 병원, 손해배상, 체제, 운동, 집, 조직, 종전, 학교, 공산주의, 평화, 피해, 재발

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리, 공정한 재판을 받을 권리, 사상/양심/종교의 자유, 언론/표현의 자유
  • 북이탈주민

• 인권오름 > 일반 (78호)

  학생 좀비들의 외침, “살아있다고 사기 치지 마”

  비참한 현실에 신나게 태클 걸다

  ... 리를 입시기계로 만드는 유래 없는 ‘명문대’ 학벌중심주의. 이런 일상적인 폭력과 억압적인 교육구조 속에서 정말 살아도 사는 게 아닌 좀비가 되어버린 우리들. 게다가 11월 3일 학생의 날은 수능을 얼마 앞둔 날이어서 더 아이러니하게 다가오기도 한다. 이런 답답한 현실 속에서 어떻게든 살...

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  최은지 2007-11-06

  인권키워드

  학생, 청소년, 인권, 학교, 이야기, 저항, 권리, 행진, 뉴스, 체벌, 학생인권, 다짐, 무시, 연습, 단속, 국가, 정책

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

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