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• 인권오름 > 인권이야기 (435호)

  [이종걸의 인권이야기] 혐오를 멈춰라. 광장을 열어라.

  ... 습니다. 그것이 단지 성소수자의 문제만이 아니라 사회적 소수자들의 인권 문제이며, 노동, 여성, 빈곤, 평화, 이주, 장애 등등 다양한 인권의 현장에서 느꼈고 고민했던 서로의 힘을 모아 연대해야 하는 문제임을 인식하고 함께 투쟁해야 한다는 결의를 맺길 원합니다. 올해 국제 성소수자 혐오...

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  이종걸 2015-04-23

  인권키워드

  성소수자, 혐오, 인권, 차별, 국제, 한국, 무지개, 차별금지법, 이야기, 가족, 국회, 군형법, 노동, 농성, 뉴스, 미혼모, 민주노총, 언론, 여성, 이주민, 장애, 존엄, 시민사회, 광장, 권리, 학교, 빈곤, 평화, 이주, 세력, 서울시, 입법, 이명박

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 차별받지 않을 권리, 신체의 자유/노예금지/거주 이전의 자유
  • 여성, 성소수자, 이주민

• 활동 이야기

  직장 내 괴롭힘을 조사하며 주변을 돌아보다

  ... 평소 하던 일과 동떨어진 일을 주는 것도 괴롭힘이다. 실제 KT에서 교환일을 하던 50대 여성에게 전신주를 타는 일을 시키기도 했고 직원들에게 대상자들과 얘기를 나누지 못하도록 해 왕따를 당하기도 했다. 그런데 문제는 이러한 괴롭힘이 이번만이 아니라는 사실이다. 2003년에는 상품전담판...

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  명숙(인권운동사랑방 상임활동가) 2015-01-15

  인권키워드

  노동자, 회사, 기업, 법, 일본, 가해자, 교육, 명예훼손, 비정규직, 성희롱, 여성, 피해자, 치료, 개발, 약자, 동료, 무시, 한국, 배제

  권리 및 집단

  • 언론/표현의 자유
  • 노동자

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (418호)

  [인권교육, 날다] 교육의 시작과 끝, ‘좋은’ 질문 던지기

  질문의 중요성, 질문의 유형화, 후속 질문 던지기 연습

  ... [이야기 1] 19세 탈학교 청소년의 자기 역사 구술/ [이야기 2] 경증의 장애를 가진 여성의 차별 경험 구술/ [이야기 3] 학교 현장에서 학생인권이 강조되는 흐름이 못마땅한 교사의 교육관 구술 기록을 받은 각각의 모둠은 ▲ 발화자가 삶에서 중요하게 생각하는 가치가 무엇인지 ▲ 어떤...

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  한낱 2014-12-06

  인권키워드

  질문, 교육, 이야기, 인권교육, 인권, 장애, 여성, 학교, 시설, 청소년, 치료, 연습, 언어, 검열, 단어, 인권감수성, 장애인, 존엄, 차별, 학생인권, 장애여성, 탈학교, 병원, 진실, 운동, 동료, 역사, 지역운동, 동행, 권력, 기술, 연결, 성장, 연대, 배제

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 여성, 장애인, 아동/청소년

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (414호)

  [인권교육, 날다] 인간의 ‘모든 권리’를 상상하다

  청소년노동인권 활동가들과 함께 한 ‘인권의 목록과 쟁점’ 교육

  ... 혹은 “아직 시기상조”라는 식으로 인권의 목록에서 배제됐던 존재들이 늘 있었던 것이다. 여성이든 흑인이든 비인간이 아닌 동등한 인간으로 대접받기 위한 투쟁을 거쳐 소수자들 권리가 인정받을 수 있었다. 따라서 보편적 인권이란 표현은 고정된 권리 목록에 대한 기술이 아니라 운동을 통해 보...

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  날맹 2014-11-07

  인권키워드

  권리, 인권, 교육, 인권교육, 질문, 존엄, 보편성, 여성, 역사, 연결, 군대, 단어, 병역거부, 비정규직, 성소수자, 차별, 청소년, 체제, 활동가, 국가, 검열, 국가안보, 노동인권, 노동자, 노숙인, 복지, 북한, 사상, 사회권, 서울역, 안전, 이념, 인권감수성, 저항, 정규직, 반차별, 사찰, 세계인권선언, 운동, 약자, 불안, 청소년인권, 빈곤, 생존, 한국, 기술, 자본, 배제, 안전망

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 차별받지 않을 권리, 사상/양심/종교의 자유, 노동권/쉴 권리, 주거권/건강권/사회보장권
  • 성소수자, 아동/청소년, 홈리스, 노동자

• 인권오름 > 인권문헌읽기 (367호)

  [인권문헌읽기] 정보기관 감시통제 모범실천지침(2010, 유엔인권이사회) - 밀양, 전교조, 국정원의 얽힌 실타래

  ... 아이들을 독살한 것은 교육받은 의사였으며, 아기들을 살해한 것은 훈련받은 간호사였으며, 여성과 아이들을 총으로 쏜 것은 고등학교와 대학교를 졸업한 사람들이었습니다. 이런 이유로 저는 교육에 회의적입니다. 제 요청은 이렇습니다. 당신의 학생들이 사람이 되게끔 도우십시오. 당신의 노고가 ...

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  류은숙 2013-10-30

  인권키워드

  인권, 감시, 법, 정부, 국정원, 전교조, 질문, 헌법, 교육, 밀양, 국가안보, 송전탑, 아동, 학생, 범죄, 권리, 국가, 출신, 공권력, 공무원, 인권교육, 정치, 지역, 할머니, 경찰, 권력, 결사, 국적, 노조, 단결권, 대통령, 언론, 여성, 인종, 저항, 종교, 집회, 차별, 학생인권, 경찰폭력, 피해자, 접근권, 활동가, 기꺼이, 민주주의, 집, 일자리, 불안, 원전, 공산주의, 수도권, 미국, 한국, 연합, 미디어, 언어, 대학교, 법원

  권리 및 집단

  • 사상/양심/종교의 자유, 집회/결사의 자유, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년, 노인, 주민, 노동자

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