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• 인권오름 > 나이주의와 청소년인권 (490호)

  [나이주의와 청소년인권] 청소년 억압의 뿌리, 나이주의를 발견하다

  ... 표출할 필요는 없다고 말하자. - 다른 비청소년들에게 나이주의에 대해 탐구하자고 요청하고 동료를 모으자. 한국에서도 청소년활동기상청 활기에서 주최한 ‘꼰대와 동지 사이, 나이주의를 고민하다’ 워크숍에서 나이주의 사전을 만들며 나이주의가 무엇인지를 면밀하게 밝힌 적이 있다(이에 대해서는 ...

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  필부 2016-06-22

  인권키워드

  청소년, 나이주의, 차별, 나이, 정치, 이야기, 학교, 제도, 국가, 참정권, 청소년운동, 청소년인권, 권력, 한국, 문화, 학생, 자본주의, 헌법, 법, 배제, 가족, 노동, 노인, 복지, 선거권, 인권교육, 저항, 종교, 집회, 촛불집회, 페미니즘, 학대, 학습, 진실, 설득, 질문, 운동, 권리, 제도화, 재생산, 동지, 동료, 탄압, 부모, 무시, 미국, 성장, 정책, 언어, 시장, 소수자

  권리 및 집단

  • 참정권
  • 아동/청소년, 노인

• 인권오름 > 인권으로 기억하는 4.16 (430호)

  [인권으로 기억하는 4.16] '4.16 인권선언', 세월호라는 사건을 다시 사건으로 만드는 과정

  ... 를 토론하고 있다. 세월호 참사의 사회 구조적 성격은 어떤 것인지, 세월호 참사는 국가와 동료 시민들에게 어떤 책임의 문제를 제기하는지, 안전이란 어떤 성격의 권리이며 어떻게 보장해야 하는지, 재난이란 무엇이며 재난의 구호 과정에서 인권의 원칙은 무엇인지, 세월호 문제를 해결하는 과정에...

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  정정훈 2015-03-18

  인권키워드

  세월호, 참사, 정부, 인권, 재난, 진상규명, 질문, 대통령, 존엄, 다짐, 변혁, 권리, 동료, 역사, 국가, 재발, 세력, 연대

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 생명권/안전할 권리
  • 재난피해자

• 인권오름 > 벼리 (425호)

  [벼리] ‘2015청소년활동가선언’을 소개합니다①

  ... 투쟁에 연대할 것이다. 우리는 청소년활동가이고, 우리의 옆에는 청소년해방을 함께 이루어낼 동료가 있다. 우리는 더욱 많은 청소년과 함께하기 위해 노력하면서, 더 많은 청소년들이 더 나은 삶을 누릴 수 있도록 투쟁할 것이다. 2015년 1월 15일 ※ 이름 뒤의 단체명은 참여자의 소속 단...

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  검은빛, 공현, 쥬리 2015-02-05

  인권키워드

  청소년운동, 청소년, 운동, 나이주의, 차별, 활동가, 문화, 가족, 나이, 저항, 사회운동, 계급, 해방, 발전, 정치, 독립성, 권리, 제도, 학교, 연대, 소수자, 교육, 미성년, 사상, 양육, 이념, 다짐, 변혁, 평등, 질문, 시대, 능력주의, 약자, 재생산, 조직, 동료, 생존, 권력, 국가, 자본, 세력, 언어, 배제

  권리 및 집단

  • 아동/청소년

• 인권오름 > 인권문헌읽기 (351호)

  [인권문헌읽기] 노동자의 불꽃 (조영래, 1977년)

  ... 노래했다. 더도 말고 덜도 말고 오늘만 같아라 ……. ▲ 사진출처-민중언론 참세상 그와 동료들이 모처럼 웃어본 지 불과 이틀 만이었다. 노동자 잡으려고 부러 날 잡았는지, 6.10민주항쟁 26주년을 맞는 날 아침이었다. 대한문 쌍용차 분향소도 그 건너편 재능 농성장도 박살이 났다. 이...

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  류은숙 2013-06-26

  인권키워드

  노동자, 쌍용차, 정치, 민주주의, 국정원, 노예, 언론, 진실, 감옥, 단어, 대통령, 인권, 저항, 정리해고, 경찰, 추모, 광장, 질문, 일자리, 탄압, 권력, 대한문, 법, 4대강, 강정, 국회, 노조, 농성, 대량해고, 밀양, 비정규직, 생명, 쌍용자동차, 양심, 임금, 재벌, 재판, 전쟁, 촛불, 학대, 청와대, 송전탑, 청년, 권리, 동료, 생존, 연습, 국가, 선거, 철거, 법원

  권리 및 집단

  • 사상/양심/종교의 자유, 노동권/쉴 권리
  • 감옥/시설수용인, 주민, 노동자

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (266호)

  [인권교육, 날다] 인물이 살아야 논쟁도 산다

  교사들과 함께 인권과 교육 사이의 긴장을 토론하다

  ... 않고 치열한 토론의 물꼬를 텄기 때문이었다. 그러는 사이 참여자들도 어느새 함께 고민하는 동료의 위치에서 ‘날 선’ 논쟁을 벌였다. A, B 두 교사가 일상에서 느끼는 딜레마를 토론 사례로 준비한 것 역시 토론의 몰입도를 높이는 데 큰 역할을 했다. 앞선 영화를 활용한 토론과 <두...

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  한낱 2011-09-07

  인권키워드

  교육, 인권, 학교, 학생, 인권교육, 학생인권조례, 이야기, 성장, 기간제, 존엄, 학생인권, 세계인권선언, 진실, 평등, 운동, 권리, 약자, 동료, 심리, 권력, 매체

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

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