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• 인권오름 > 벼리 (425호)

  [벼리] ‘2015청소년활동가선언’을 소개합니다②

  ... 지닙니다. 청소년에게 가해지는 억압과 폭력을 철폐하는 일은 전체 인간의 해방과 직접적으로 연결될 것입니다. 4. (청소년억압의 성격) 5. (청소년 안의 다양성) 다음 4항에서는 ‘청소년억압’이란 무엇인가를 설명했습니다. 청소년운동은 청소년억압이 단지 비청소년들의 고정관념이나 의식에서 ...

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  검은빛, 공현, 쥬리 2015-02-05

  인권키워드

  청소년운동, 청소년, 운동, 나이주의, 활동가, 정치, 나이, 이야기, 해방, 차별, 권리, 학교, 권력, 국가, 자본, 성장, 국회, 미성년, 사상, 성별정체성, 양육, 이념, 인권, 장애, 저항, 체벌, 독립성, 변혁, 평등, 재생산, 불안, 역사, 부모, 제도, 연대체, 신자유주의, 기본권, 법, 세력, 전환, 연결, 정책, 연대

  권리 및 집단

  • 아동/청소년

• 인권오름 > 인권교육, 날다 (418호)

  [인권교육, 날다] 교육의 시작과 끝, ‘좋은’ 질문 던지기

  질문의 중요성, 질문의 유형화, 후속 질문 던지기 연습

  ... 참여자들이 쏟아낸 이야기를 그저 확인하는 차원에 그치지 않고, 그 느낌과 생각을 인권과 연결시키는 작업을 교육가가 적절히 해낼 때 비로소 의미를 가질 수 있는 질문이다. 이런 식으로 유형별 질문들이 빛을 발할 수 있는 조건을 나누다 보니, 준비 모임이 마련한 분류가 딱 떨어지는 분류가...

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  한낱 2014-12-06

  인권키워드

  질문, 교육, 이야기, 인권교육, 인권, 장애, 여성, 학교, 시설, 청소년, 치료, 연습, 언어, 검열, 단어, 인권감수성, 장애인, 존엄, 차별, 학생인권, 장애여성, 탈학교, 병원, 진실, 운동, 동료, 역사, 지역운동, 동행, 권력, 기술, 연결, 성장, 연대

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 여성, 장애인, 아동/청소년

• 인권오름 > 언니네 방앗간 (404호)

  [언니네 방앗간] "어쩔 수 없는” 게 아니라 “어떻게든” 하셔야죠.

  ... 28기념공연 청소년광장 대여요청을 거부한 사건을 서대문구청의 교통통제 및 행사승인 취소와 연결 지음으로써 서대문구청의 승인취소가 성소수자의 공적 공간 사용을 거부하는 “지방자치단체가 행한 차별행위”라고 판단했다. 서대문구 인권위원회는 “지방자치단체로서는 민원 발생과 갈등이 예상되는 행사...

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  나기 2014-08-21

  인권키워드

  성소수자, 경찰, 세월호, 지방자치단체, 퀴어퍼레이드, 세력, 인권, 지역, 집회, 차별, 참사, 안전, 재발방지, 존엄, 혐오발언, 애도, 평등, 광장, 질문, 활동가, 민주주의, 인권조례, 연결

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 생명권/안전할 권리
  • 성소수자, 재난피해자

• 인권오름 > 인권문헌읽기 (311호)

  [인권문헌읽기] 민간 군사기업과 경비 회사의 활동이 인권에 끼친 영향(2008년)

  ... 트워크 회사들을 찾는다. PMSC는 그런 거래에서 “서류가방 징병관”(지역의 준군사조직과 연결된 개인들)으로 알려진 자들과 비공식적인 관계를 유지한다. 이런 자들은 신입자를 찾아내어 먹이사슬을 뒷받침하는 깔때기로서 이라크와 아프가니스탄에서 미군과 나란히 배치돼있다. 일련의 계약 단계가 ...

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  류은숙 2012-08-22

  인권키워드

  용역, 인권, 이라크, 회사, 군사, 공권력, 경찰, 민영화, 국가, 고문, 기업, 권리, 법, 고용, 안보, 감시, 노동자, 복지, 전쟁, 하청, 외주화, 경제, 거버넌스, 무시, 무기, 네트워크, 공공, 국가안보, 국적, 군대, 노동권, 생명, 신문, 재판, 정리해고, 정치, 지역, 직장폐쇄, 집회, 출신국, 프라이버시, 노동시간, 피해자, 범죄, 국방부, 질문, 집, 조직, 학교, 평화, 권력, 미국, 국제, 한국, 전환, 연결, 실업, 입법

  권리 및 집단

  • 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리, 개인정보에 관한 권리/사생활보호, 노동권/쉴 권리, 주거권/건강권/사회보장권
  • 노동자

• 인권오름 > 빈곤+청소년=쯧쯧쯧? (295호)

  [빈곤+청소년=쯧쯧쯧?] 병 주고 약 안주는 학교, 그럼 지역아동센터는?

  ... 들은 일상적으로 아이들의 삶이 연속되어 있음을 생각하지 못한다. 어떤 문제가 생겼을 때만 연결고리로서 생각한다. 예를 들어 아이들의 하루 일과 중 대부분이 학교에서 보내는 시간이다. 아이의 기분, 몸 상태 등은 학교에서의 시간과 연결된다. 학교에서 어떤 생활을 하고 있는지 지역아동센터 ...

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  밝음혜영 2012-04-25

  인권키워드

  학교, 지역아동센터, 이야기, 청소년, 학생인권조례, 집, 조직, 소외, 인권, 지역, 체벌, 학생, 탈학교, 질문, 벌점, 부모, 빈곤, 연결, 연대

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

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