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• 인권오름 > 일반 (3호)

  광장에 선 청소년이 학교를 바꾼다

  양동중, 동성고, 그리고 5.14…

  조용한, 그래서 무서운… 학교는 하나의 폐쇄적인 사회다. 교문과 담벼락을 기준으로 학교 안과 학교 밖의 세계는 구별되며, 학생이나 교사 등 학교 구성원과 학교 구성원이 아닌 사람 사이에도 구별이 있다. 그래서 학교를 졸업할 때 우리는 “사회로 나간다.”라고 말한다. 당연히 학교 안의 일...

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  유윤종 2006-05-10

  인권키워드

  학교, 학생, 두발자유, 청소년, 권리, 이야기, 언론, 인권, 광장, 권력, 저항, 체벌, 학교폭력, 학생인권, 가해자, 지방자치단체, 변혁, 탄압, 연대체, 무시, 매체, 세력, 법정

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

• 인권오름 > 기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다 (2호)

  [기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다 ①] 사회를 흔든 “학생인권” 함성

  새로운 청소년인권운동의 발원지, 최우주씨 헌법소원 사건

  [기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다]를 시작하며...청소년인권운동의 역사는 짧게는 90년대 중반, 좀더 길게는 80년대 후반까지 거슬러 올라간다. 하지만 그 역사는 이제껏 제대로 조명되지 못했다. 사회에서 가장 억압받아 온 청소년들은 자기 역사를 써내려갈 기회조차 갖지 못해 왔다. &...

  글정보 및 첨부파일

  유윤종 2006-05-03

  인권키워드

  학교, 인권, 학생, 운동, 역사, 교육, 기본권, 한국, 청소년, 권리, 이야기, 헌법, 매체, 자퇴, 체벌, 학생인권, 선거연령, 언론, 전교조, 종교, 청소년운동, 청와대, 광장, 시대, 교육부, 무시, 성장

  권리 및 집단

  • 참정권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 아동/청소년

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