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• 인권오름 > 어린이책 공룡트림 (394호)

  [어린이 책 공룡트림] 변화를 만드는 아이들

  참여하고 실수하고, 경험하고 책임지며..

  ... 것이다. 변화가 두려운 사회가 대처하는 방식은 말문을 막고 기회를 주지 않는 것. 우리의 학교에서, 집 그리고 사회곳곳에서 어린이와 청소년의 주장은 어떻게 구성되고 있는지 질문을 던져보자. 덧붙임고은채 님은 인권교육센터 '들' 상임활동가 입니다....

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  고은채 2014-05-29

  인권키워드

  청소년, 마을, 선거, 교육, 집, 시장, 신문, 정치, 공약, 질문, 학교, 한국, 법, 문화

  권리 및 집단

  • 아동/청소년

• 인권오름 > 인권이야기 (373호)

  [알바의 인권이야기] 청소년의 노동, 그리고 알바노조

  ... 자리를 정기적으로 만들 예정이다. 또한, 대안적 삶에 있어서도 적극적으로 나설 것이다. 학교에서의 노동인권교육을 의무화하는 것, 청소년을 위한 실질적인 노동조건을 마련하는 것, 청소년이 온전히 자립하는 것, 최저임금이 만원까지 오르는 삶은 청소년에게도 분명 지금과는 다른 노동, 더 나...

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  박하루 2013-12-11

  인권키워드

  청소년, 노동, 노동자, 권리, 최저임금, 나이, 단체교섭, 휴식, 노동조합, 휴게실, 이야기, 활동가, 청년, 집, 부모, 학교, 재발, 법

  권리 및 집단

  • 집회/결사의 자유, 노동권/쉴 권리
  • 아동/청소년, 노동자

• 인권오름 > 도란거리는 사랑방 (364호)

  [도란거리는 사랑방] 얼굴을 새기는, 관계를 꿈꾸며

  ... 자원활동을 해보고 싶어 사랑방을 기웃거렸던 2006년, 국가인권위 용역사업으로 실업계 고등학교 현장실습 실태조사를 진행하는데 조사원으로 함께 할 사람을 구한다는 소식을 들었다. 아르바이트해야 할 상황이기도 했고, 누군가의 이야기를 듣고 전하는 ‘일’이라고 단순하게 생각하고 함께하게 되었...

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  민선 2013-09-30

  인권키워드

  이야기, 사랑방, 다짐, 학교, 대한문, 집회, 변혁, 개발, 질문, 자존심, 전환

• 인권오름 > 미성숙 폭동 (362호)

  [미성숙 폭동]‘가족’이 없으면 참 좋을텐데

  ... 루어져 있다. 같이 모여 나름 재미있게 살고 있다. 가족은 아니지만 나는 항상 고민한다. 학교를 다니면서 새로운 학년이 될 때 마다 쓰는 자기소개서, 가족에 대해 물어보는 친구들, 같이 사는 사람들과 자주 가는 편의점의 점주, 부모님은 뭐하시냐고 물어보는 선생님들. 온갖 가지 가족에 관...

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  박씨 2013-09-11

  인권키워드

  가족, 활동가, 집, 청소년, 부모, 나이, 단어, 이야기, 역사, 학교, 무시, 권력, 조합

  권리 및 집단

  • 아동/청소년

• 인권오름 > 인권으로 읽는 세상 (347호)

  [인권으로 읽는 세상] 밀양 765kV 송전탑 문제가 나의 문제인 이유

  공공연한 수탈에 동조하지 않으려면

  ... 수밖에 없다. 특히 밀양 구간은 송전탑이 마을에 너무 가깝고, 논밭 위로, 과수원 위로, 학교 주위로도 지나는 경우가 많아 더욱 피해가 심각할 수밖에 없다. 그동안 밀양 주민들은 765kV 송전탑이 불가피한 것인지 명백하게 밝힐 것을 한전에 요구하며, 지중화(地中化, 송전선을 땅으로 묻...

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  민선 2013-05-30

  인권키워드

  밀양, 송전탑, 인권, 할머니, 원전, 정책, 마을, 연결, 연대, 정부, 감시, 강정, 공권력, 비방, 용역, 인권감수성, 지역, 건강, 경찰, 소비, 이야기, 시대, 탄압, 전기, 후쿠시마, 학교, 수도권, 한국, 전환, 주민

  권리 및 집단

  • 노인, 주민

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